الصورة إلى اليسار مثال لشريحة تصميم ضعيف فيما يتعلق بالقابلية.
يمكن أن يؤثر عدد من العوامل ، مثل إضاءة الغرفة وحجم الغرفة ، على إمكانية قراءة الشرائح أثناء العرض التقديمي. لذلك ، عند إنشاء الشرائح ، اختر ألوان الخط والأنماط وحجم الخط الذي سيسهل على جمهورك قراءة ما هو على الشاشة ، بغض النظر عن المكان الذي يجلسون فيه.
عند تغيير ألوان الخطوط ، اختر الألوان التي تتناقض بشدة مع الخلفية. عند اختيار تركيبة لون الخط / الخلفية ، قد ترغب أيضًا في النظر في الغرفة التي ستقدمها. غالبًا ما تكون قراءة الألوان الفاتحة على خلفية داكنة أسهل في غرفة مظلمة جدًا. أما خطوط الألوان الداكنة على الخلفيات الفاتحة ، فتعمل بشكل أفضل في الغرف مع بعض الضوء.
في حالة أنماط الخطوط ، تجنب الخطوط الفارغة مثل أنماط البرامج النصية. من الصعب قراءة في أفضل الأوقات على شاشة الكمبيوتر ، هذه الخطوط يكاد يكون من المستحيل لفكها عند إسقاطها على الشاشة. التمسك الخطوط القياسية مثل Arial أو Times New Roman أو Verdana.
يجب أن تكون الأحجام الافتراضية للخطوط المستخدمة في عرض تقديمي لـ PowerPoint - 44 نقطة للنصوص والعناوين المكونة من 32 نقطة للترجمات والرموز النقطية - هي الحد الأدنى من الأحجام التي تستخدمها. إذا كانت الغرفة التي تعرضها كبيرة جدًا ، فقد تحتاج إلى زيادة حجم الخط.
01 من 03تغيير نمط الخط وحجم الخط
- حدد النص الذي ترغب في تغييره عن طريق سحب الماوس فوق النص لإظهاره.
- انقر فوق القائمة المنسدلة للخط. قم بالتمرير خلال الخطوط المتاحة لتحديد اختيارك.
- أثناء تحديد النص ، اختر حجمًا جديدًا للخط من القائمة المنسدلة لحجم الخط.
تغيير لون الخط
- حدد النص.
- حدد موقع لون الخط زر على شريط الأدوات. إنه الحرف زر A إلى يسار التصميم زر. يشير الخط الملوّن تحت حرف A على الزر إلى اللون الحالي. إذا كان هذا هو اللون الذي تريد استخدامه ، فما عليك سوى النقر فوق الزر.
- للتغيير إلى لون خط مختلف ، انقر فوق سهم القائمة المنسدلة بجوار الزر لعرض اختيارات الألوان الأخرى. يمكنك اختيار لون قياسي معروض ، أو النقر على زر المزيد من الألوان … لرؤية خيارات أخرى.
- قم بإلغاء تحديد النص لرؤية التأثير.
أعلاه هو مقطع متحرك للعملية لتغيير نمط الخط ولون الخط.
03 من 03PowerPoint الشرائح بعد لون الخط وتغييرات النمط
في ما يلي الشريحة المكتملة بعد تغيير لون الخط ونمط الخط. الآن أصبحت الشريحة سهلة القراءة.