مع تزايد عدد الأجهزة المحمولة التي تدخل السوق كل يوم ، يتزايد اعتماد المستخدمين عليها. لا يمكننا أن نفعل أكثر من دون أدواتنا المختلفة - لقد أصبحوا جزءًا لا يتجزأ من حياتنا. في الوقت الذي بدأت فيه المؤسسة تتبنى اتجاه BYOD بشكل كبير ، هناك مجال آخر يخضع لتأثيره هو التعليم.
يتم الآن فتح العديد من المدارس في الولايات المتحدة الأمريكية للطلاب باستخدام أجهزة الجوّال الشخصية داخل بيئة الفصل الدراسي. تستخدم العديد من الكليات المنشأة استخدام الأجهزة اللوحية بشكل معتاد ، حتى في تطوير التطبيقات المخصصة حصريًا لاستخدام طلاب هذه المؤسسة المحددة والمعلمين وغيرهم من الموظفين.
BYOD في التربية: الايجابيات
اعتماد BYOD في التعليم يفيد المؤسسة المعنية. أولاً ، تمكن الطلاب من استخدام الجهاز الذي هم أكثر دراية به ؛ الذي يضعهم في راحة ويزيد من إنتاجيتهم. وهذا يساعد المؤسسة التعليمية على تقليل تكلفة تداول الكتب أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو الأجهزة اللوحية للطلاب.
يمكن لبرنامج التنقل جيد التخطيط أن يمنح الطلاب إمكانية الوصول الفوري بدون أوراق إلى المحاضرات والملاحظات والعروض والمواد الأخرى ، مما يساعدهم على العمل من المنزل أيضًا. يمكنهم حتى تقديم أوراقهم إلكترونيا - وهذا سيكون مفيدا بشكل خاص في بعض الأحيان عندما لا يستطيعون الذهاب إلى المدرسة ؛ على سبيل المثال ، إذا كان الطالب بحاجة إلى الخروج من المدينة لفترة من الوقت ، خلال فترات المرض وما إلى ذلك.
فيما يلي بعض مزايا السماح لـ BYOD في التعليم:
- مراقبة الكلفة: يقلل استخدام الطلاب للأجهزة المحمولة الخاصة بهم من التكاليف الشاملة للمدرسة. لم تعد الإدارة بحاجة إلى الاستثمار في توزيع الكتب والورق والمواد الأخرى على طلابها. يعتني الطلاب بأدواتهم الخاصة ويحافظون عليها - والتي تتحمل مسؤولية المؤسسة المعنية.
- التمويل المركز: يمكن للمدارس استخدام الأموال الإضافية التي تم توفيرها ، لتمويل الطلاب المحتاجين. ويمكنهم أيضًا تقديم تكنولوجيا أفضل وأحدث باستخدام الأموال المتوفرة.
- السيطرة الكاملة: يمتلك الطلاب سيطرة كاملة على جميع البرامج والمواد الأخرى التي يرغبون في تنزيلها ، دون قيود.
- معلومات غير محدودة: يتيح الوصول إلى الإنترنت على الأجهزة اللوحية للطلاب إمكانية تصفح الويب ، وإجراء الأبحاث ، وجمع المواد ، والاستفادة من جميع المعلومات المتاحة حول الموضوع الذي يختارونه ، أثناء التنقل.
- زيادة الإنتاجية: تدريب الطلاب على استخدام الأجهزة المحمولة بشكل مسؤول ، داخل بيئة الفصل الدراسي ، يعلمهم استخدام أحدث التقنيات بأكثر الطرق فاعلية وإنتاجية.
- أحدث التقنيات: يميل الجيل الأصغر عادة إلى تحديث أحدث التقنيات. السماح لهم لجلب هواتفهم الذكية والأجهزة اللوحية إلى المدرسة يأخذ مسؤولية المؤسسة لتوفير أحدث التقنيات في جميع الأوقات.
BYOD في التربية والتعليم: سلبيات
فيما يلي عيوب السماح لـ BYOD في التعليم:
- مخاوف التمويل: على المدارس ، خاصة الصغيرة منها ، أن تفكر في تمويل الكتب الإلكترونية والخدمة اللاسلكية ، خاصة للطلاب الأقل حظًا. كما سيتعين عليهم وضع أحكام في حالة الأجهزة التالفة أو المفقودة أو المفقودة. بعض الأسر تتشارك في الأجهزة بينها. في مثل هذه الحالة ، يتعين على المدارس وضع سياسات لاستخدام الأجهزة ، وتعيين الوصول إلى البيانات للمستخدمين المصرح لهم فقط ، وتحديد الدفع في حالة حدوث ضرر ، وما إلى ذلك.
- تدريب المعلمين: سيكون على المؤسسات التعليمية أن تستثمر في تدريب المعلمين على الاستخدام الفعال لأحدث تقنيات الهاتف المحمول داخل الفصل الدراسي.
- مشاكل خصوصية: تعد الخصوصية واحدة من أكبر المشكلات التي تحيط بمنتدى BYOD في التعليم. سيكون على المدارس الإشراف المستمر على المواد التي يتم الوصول إليها ومشاركتها ، خاصة بين الطلاب الأصغر سنا.
- نضالات المكافحة: يمكن أن تزداد حالات الغش عبر الإنترنت مع حصول الطلاب على الوصول غير المحدود إلى الدردشة ومشاركة البرامج. سيتعين على موظفي تكنولوجيا المعلومات مراقبة البيانات التي يتم نقلها ونسخها في جميع الأوقات.
- الوصول المحمول: سيتعين على المؤسسات التعليمية وضع خطة واضحة لأنواع الأجهزة المحمولة التي يمكن السماح بها داخل المدرسة ؛ عدد نقاط الوصول إلى شبكة Wi-Fi حول المنشأة والنطاق الترددي ، وتخزين البيانات المركزي ، وخدمة اكتشاف البرامج الضارة للجوّال ، وحماية البيانات ، وسياسات إنفاذ القانون وما إلى ذلك.
- الفجوة الاجتماعية من شأن استخدام الطلاب للهواتف الذكية والأجهزة اللوحية كبيان نمط أن يؤدي إلى مزيد من الانقسام بين من يملكون ومن لا يملكون في المدرسة.
- اضطراب: قد ينتهي الطلاب باستخدام أجهزتهم للدردشة ، والدخول إلى الشبكات الاجتماعية ، وبالتالي إهمال واجباتهم الأكاديمية.
